Logopedia

En La Escuela Infantil nuestro trabajo diario pretende que nuestros alumnos “transiten por un espacio de maduración psicológica”.

En el Primer Ciclo de Infantil este objetivo se concreta en el desarrollo sensoriomotor acompañado de palabras que estructuran al niño.

En el Segundo Ciclo de Infantil en esta maduración psicológica adquiere mucha relevancia el lenguaje como vehículo de comunicación. Por ello, para el colegio es esencial el acompañamiento de los niños en su evolución del lenguaje y además del quehacer diario de las tutoras , ofrece un acompañamiento de intervención logopédica, fuera del horario escolar, para los niños que presentan alguna dificultad en el desarrollo del lenguaje.

En algunas ocasiones, también los alumnos de Primaria necesitan dicho acompañamiento logopédico, por lo que dicho servicio se mantiene en esta etapa educativa.