Primaria

Somos conscientes de que educamos ciudadanos/as inmersos en una sociedad y cultura determinada en la que entendemos como valores prioritarios: LA FUERZA DE VOLUNTAD, LA HONESTIDAD, LA SOLIDARIDAD Y EL RESPETO.

El Colegio Legamar considera que, crear un adecuado clima de convivencia en el Colegio es, en sí mismo, un objetivo fundamental, pero además, la premisa básica para la consecución de otros objetivos a los que no podrían enfrentarse nuestros alumnos sin la estabilidad que supone sentirse aceptado e integrado en la comunidad.

Las relaciones interpersonales de nuestros alumnos deben basarse en la consecución de dos grandes objetivos apoyados en cuatro valores:

• Hacer de nuestro centro una "gran familia" donde cada uno de nuestros alumnos conoce a la mayoría de los alumnos sean o no de su ciclo y puede compartir tiempo y espacios, experiencias y sentimientos con cualquier compañero del Colegio haciendo del respeto hacia todas las personas y del diálogo entre todos los componentes de la comunidad educativa el eje fundamental de las relaciones entre las personas.
• Hacer de nuestros alumnos "ciudadanos del mundo", preparados para vivir en una sociedad amplia, compleja y muy heterogénea. Los pequeños grupos de referencia en la convivencia diaria (la familia, la clase, el barrio...) deben ayudar a crecer en valores como la honestidad y la solidaridad para hacer más fácil la convivencia, no sólo con los próximos, sino con todas las personas que nos rodean y que viven algún tipo de problemática. 

Por otro lado el desarrollo de la AUTONOMÍA PERSONAL es un objetivo prioritario en la educación de un niño. Un niño autónomo es aquel que es capaz de realizar por sí mismo aquellas tareas y actividades propias de los niños de su edad y de su entorno sociocultural. Los niños con buenos hábitos de autonomía, generalmente progresan positivamente en sus aprendizajes y en sus relaciones con los demás. De ahí la importancia de su desarrollo.

Pero no podemos olvidar que cada día se exigen personas más preparadas para afrontar los retos que les esperan en el futuro. Por eso, nuestro proyecto educativo, incluye, materias, actividades y aprendizajes que tienden a conseguir una óptima formación de los alumnos.

APRENDIZAJES Y ACTIVIDADES

Los alumnos de Primaria comienzan su jornada escolar a las 8:45 h. y terminan a las 16:45 h. De 1° a 4° de Primaria tienen cuatro sesiones por la mañana y dos por la tarde, mientras que los alumnos de 5° y 6° de Primaria tienen cinco sesiones por la mañana y dos por la tarde.

Hay que destacar que el Colegio imparte algunas horas más que las establecidas por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid en las Áreas de Lengua Española y Literatura, Matemáticas e Inglés. El objetivo es la ampliación de horas en el Área de Inglés es impulsar la competencia lingüística de nuestros alumnos en esta lengua, además de la utilización de una metodología que favorezca su aprendizaje y motivación, con la finalidad de potenciar la implantación gradual de la enseñanza bilingüe español-inglés en etapas posteriores.

El Colegio atendiendo a la diversidad de los alumnos imparte también Refuerzos de Matemáticas y Lengua castellana y Literatura.

Por otra parte, favorecemos el desarrollo de otras actividades lúdico-deportivas: danza y judo, patinaje, ajedrez, esgrima, actividades musicales y teatro.

Con la intención de favorecer el aprendizaje de una segunda lengua extranjera, se imparten clases de francés desde 5º de Educación Primaria hasta Bachillerato dentro del horario escolar.

Así mismo, el Colegio imparte clases para la preparación específica de los exámenes de Cambridge: Movers, Flyers, Pet ,First Certificate.

Además con el objetivo de implicar a los alumnos en el conocimiento de la cultura y habla inglesa, el Colegio potencia desde hace 15 años la posibilidad de cursos en Inglaterra en el mes de julio a partir de 5° de Primaria e intercambio con alumnos canadienses desde hace unos 8 años a partir de 3º de ESO.

Por otra parte fomenta el interés por el deporte a través de su Escuela deportiva en horario extraescolar (de 17:00 h a 18:00 h).

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

El proyecto que lleva a cabo el Departamento de Orientación con los alumnos de Primaria está orientado a la prevención, detección e intervención de dificultades madurativas o de aprendizaje, así como a la orientación de problemas emocionales y conductuales.

• Tratamiento de lectoescritura: Los alumnos que están en Primaria reciben tratamiento dentro del horario escolar y al final de curso se les entrega un informe individual. 
• Tratamiento logopédico: Con carácter individual, el Colegio facilita intervención logopédica en horarios no lectivos. Posteriormente reciben informes trimestrales de la evolución de sus hijos así como al finalizar el curso.

También hay que destacar la labor de asesoramiento que el Departamento realiza con los profesores:

• Asesoramiento sobre la acción tutorial grupal.
• Asesoramiento para una atención y enseñanza individualizada.
• Exposiciones orientadas a temas de interés profesional para el desarrollo de las actividades docentes.
• Asesoramiento en programas educativos de refuerzo y/o ampliación.
• Asesoramiento bibliográfico y  de materiales pedagógicos.